|
Faydalı Linkler |
|
|
|
|
GÜNÜMÜZ EĞİTİMİNDE KARŞILAŞILAN SORUNLAR
Abdulvahit İmamoğlu’nun Sakarya Aydınlar Ocağında 20.01.2018 tarihinde yapmış olduğu konuşmada; ilkokuldan başlayarak Üniversiteye kadar verilmesi gereken eğitim-öğretim faaliyetlerinde dört hususa dikkat çekilmektedir.
Bunlardan birincisi; anadil eğitimi yani Türkçe’nin ilkokuldan üniversiteye kadar nasıl verileceği hususudur. İlkokulda okuma-yazmayla başlayan eğitim, daha sonra gramerle desteklenmeli, lise kısmında ise dilin edebiyat alanı öne çıkarılmalıdır. Diğer bir ifadeyle, lise sona kadar her öğrenci kendi dilinin gramerini ve bu alandaki önemli şahsiyetleri bilmek ve öğrenmek zorunda olmalıdır. Üniversitelerde Edebiyat bölümleri hariç diğer fakültelerde Türkçenin ders olarak okutulması ülke çocukları adına yersiz ve fazla zaman harcamadan öteye bir anlam taşımamaktadır.
İkinci olarak üzerinde durulması gereken Tarih eğitimidir. Bu eğitim, tarihi doğru ve ana kaynaklarından öğrenciye öğretmek ve ruhen öğrenciyi tarih şuuruyla şuurlandırmak adına çok önem arzetmektedir. Lise kısmında Cumhuriyet Tarihi dersi asli özelliğiyle verilmeli, Üniversitelerde İnkılâp Tarihi derslerine mahal kalmayacak şekilde bu eğitim lise sona kadar halledilmelidir.
Üçüncü olarak üzerinde durulması gereken değerler eğitimidir. Yıllarca okullarımızda ihmal edilen bu eğitim, bizzat uygulamalı olarak; zaman zaman skeçler ve tiyatro oyunlarıyla ve bizzat öğrenciye yaşatarak öğretilmelidir.
Dördüncü olarak üzerinde durulması gereken yabancı dil eğitimidir. Bu eğitim-öğretim göstermelik olmaktan çıkarılmalıdır. Yabancı dil eğitiminde “Kur sistemi” uygulanarak isteyen ve kabiliyetli olan öğrencilere yabancı dil eğitimi verilmelidir. Bunun için üniversitelerde yabancı dil laboratuarı kurulmalıdır. Ayrıca ülkemizdeki lise ve kolejlerde okutulan yabancı dil kitaplarının Türkiye üniversitelerinde filoloji bölümlerindeki öğretim üyeleri tarafından hazırlanması istenmeli ve böylece yurt dışına binlerce dolar akışının önüne geçilmelidir.
RESİMLER
*HABER TARİHİ: 23 OCAK 2018
|